be動詞
学習内容
基礎から、ひとつずつ積み上げます
KITT英語では、中学校で学ぶ英語を、基礎から順番に学んでいきます。
英語が得意な人だけを対象にした教材ではありません。
「英語がよく分からない」
「どこから分からなくなったのか分からない」
そんな人でも取り組めるように、ひとつの内容を小さく分けて学習します。
一度にたくさん覚えるのではなく、分かることを少しずつ増やしていきます。
まず、具体例から始めます
新しい文法を学ぶとき、最初から長い説明や難しい言葉を並べることはしません。
まず、実際の英文を見ます。
I am Ken.
という文を見てから、
「I のあとには am を使う」
というように、英文の形やルールを確認します。
最初に具体例を見ることで、「何を勉強するのか」をつかんでから説明へ進みます。
説明を読んで、しくみを確認します
例を見たあとは、その英文がどのようなしくみになっているのかを確認します。
文の並び方や、使う言葉の違いなどを、できるだけ短く分けて説明します。
必要なところでは、色分けや図なども使いながら整理します。
難しい文法用語を覚えることだけを目的にはしません。
「なぜこの形になるのか」
「どこを見れば判断できるのか」
が分かることを大切にします。
すぐに確認問題に取り組みます
説明を読んだだけでは、本当に分かったかどうかは分かりません。
そこで、学習した内容ごとに短い確認問題に取り組みます。
最初は、説明を見ながら考えてもかまいません。
少しずつ自分で判断する問題を増やしていきます。
間違えたときも、正解だけを見るのではなく、どこを見れば判断できたのかを確認します。
最後は、自分で考えて答えます
学習の最後には、その日に学んだ内容を使って、自分で答える問題に取り組みます。
途中の説明をそのまま覚えているだけではなく、
「この文では何を使うのか」
「この語順でよいのか」
を自分で考えます。
分からない場合はヒントを使うこともできます。
確認しながら進み、少しずつ一人で答えられる状態を目指します。
中学英語を順番に学びます
KITT英語では、中学校で必要になる文法や英文の基本を、順番に学習します。
主な内容には、次のようなものがあります。
一般動詞
疑問文と否定文
三人称単数現在
現在進行形
can
過去形
前置詞
接続詞
比較表現
未来を表す表現
前に学んだ内容を使いながら、新しい内容へ進みます。
途中の内容が分からないまま、急いで先へ進むことを前提にはしていません。
1回の学習を、小さく区切ります
一つのLessonを、さらに小さな学習単位に分けています。
長い説明を一度に読むのではなく、
-
具体例を見る
-
説明を読む
-
確認する
-
自分で考える
という流れで進みます。
「今日はここまで」と区切りやすく、少しずつ続けられる構成にしています。
できなかったところも、学習の一部です
問題を間違えること自体を、悪いこととは考えていません。
間違えたところは、
「まだ確認が必要なところ」
として扱います。
できなかったところも、あとで見直しながら、少しずつ分かることを増やしていきます。
最初から全部できる必要はありません。
分かるところをひとつずつ増やしていくことが、KITT英語の学習です。